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产教融合 校企合作|玉溪农业职业技术学院典型案例②

产教融合


编者按

党的二十届三中全会指出,要加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。职业教育改革是激发现代职业教育高质量发展的强大动力,更是构建区域“职普融通、产教融合”职业教育体系的重要抓手。玉溪农业职业技术学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实全国教育大会精神,锚定省委“3815”战略,落实市委市政府部署要求,围绕行业产业转型升级需要,主动调整人才培养方案,推进产教融合、校企合作,提高职业教育的适应性和产业匹配度,推动学校高质量发展,服务地方经济。

官微君现开设专栏,专题报道学校产教融合校企合作典型案例。

校企合作促发展、产教融合创未来

康养学院基本情况

玉溪农业职业技术学院康养学院共有教师18人,其中教师党员7人。共设有护理、中医养生保健、婴幼儿托育服务与管理3个专业,现有在校生1160人,近三年毕业去向落实率均在90%以上。

康养学院全面贯彻落实党的二十大和党的二十届二中、三中全会精神,贯彻新发展理念,坚持云南省“三个定位”,锚定“3815”战略发展目标,办学定位对接云南省及玉溪市大健康产业和康养行业,服务当地经济发展。不断深化产教、医教、科教融合,发挥党员模范带头作用,围绕大健康专业群建设,服务大健康产业和“朝夕(一老一幼)”产业,推进内涵发展,推动康养学院教育教学工作整体发展。

一、党建+健康服务

康养学院与玉溪市红塔区葫泉社区党总支、云南辰信人力资源管理咨询有限公司党支部建立党建联盟,康养学院持续推进党建联盟活动、推进党建+健康服务的具体实践。玉溪农业职业技术学院康养学院把发展大健康专业群建设、社区养老服务作为改善民生、增进福祉的重要内容,为加快构建居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系,不断满足老年人多层次、多样化养老服务需求提供智力支持和人才保障,落实立德树人根本任务,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,健全德技双馨、康乐养生、工学结合育人机制,突出职业教育的类型特点,深化产教融合、依据学院的工作发展计划,围绕大健康专业群建设,推进内涵发展,康养学院党支部支部坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”工作思路,践行党建和业务工作双融共促,深挖学院特色,研究部署党建工作,抓好班子、带好队伍,促进党支部全面发展,形成具有自己鲜明特色的党建品牌:党建+健康服务。党组织的吸引力、凝聚力、感召力、战斗力显著增强,为了开展好服务活动,让老人们感受到更专业的推拿按摩服务,护理专业、中医养生保健专业、婴幼儿托育服务与管理专业17个班分别成立志愿服务小分队,每周末分别到联系的玉溪市社会福利服务中心、玉溪百信医院有限公司养老中心、玉溪长照养老服务有限公司、研和街道敬老院、春和街道敬老院、高仓街道敬老院、玉溪市江川区敬老院、峨山县中心敬老院、新平县中心敬老院等开展健康服务。健康服务进社区,是玉溪农业职业技术学院康养学院党支部推进党建+健康服务的具体实践。接下来,康养学院将进一步发挥学院专业优势,持续深入社区、敬老院开展党建+健康服务系列活动,以实际行动为社区群众办好事、办实事。

2023-2024年康养学院师生开展健康服务活动统计表

二、党建引领,产教融合赋能职业教育“新质生产力”

一是深化产教融合、校企合作。康养学院积极开展产教融合、校企合作、专业共建合作模式,先后参与组建智慧托育产业学院,以服务云南省尤其是玉溪市地方经济高质量发展为导向,加大对托育、养老服务人才的培养力度,建立完善的托育、养老服务人才培训体系。通过与医院、托育园合作、开展职业培训等方式,培养一批专业的养老护理员、康复治疗师、健康管理师、托育员等托育、养老服务人才,提高托育、养老服务的专业化水平。康养学院主动对接区域产业转型升级人才需求,推进形成双主体育人模式,重点打造产教融合实践教育培训基地,推动校企共同培育人才,走出了一条现代职业教育特色办学道路。

2023-2024年康养学院师生开展健康服务活动统计表

三、立足行业,构建“专业+产业”理实一体化人才培养模式

“十四五”期间,国家在老龄事业发展、健康老龄化、国民健康等规划中对康养产业进行了布局和规划,强调提升养老服务和产品的有效供给能力,完善养老服务政策法规体系和行业质量标准体系,推动康养产业与其他产业的融合发展。按照国务院印发《国家职业教育改革实施方案》要求,康养学院以立德树人为根本任务,以高水平技术技能人才培养为中心,以服务云南省尤其是玉溪市地方经济高质量发展为导向,加大对养老、托育服务人才的培养力度,建立完善的养老、托育服务人才培训体系。通过与医院、托育园合作、开展职业培训等方式,培养一批专业的养老护理员、康复治疗师、健康管理师等养老、托育服务人才,提高养老、托育服务的专业化水平。打造大健康专业群建设,将婴幼儿托育服务与管理专业和中医养生保健专业的专业教师带入护理专业的部分课程建设中,力求打造“医养结合”、“中医特色”的专业品牌。中医养生保健专业中的小儿推拿、小儿针灸相关内容融入护理专业的课程内容中,发展中医药康养:发挥中医在康养中的独特优势,推进中医药健康旅游示范区建设。挖掘推广中医药(民族医药)特色诊疗保健技术和服务,打造中医药康疗保健旅游基地和健康体验园,推出中医药特色诊疗和保健养生旅游产品,如中医针灸、推拿、药膳等。婴幼儿托育服务与管理和护理专业人才将护理知识与早期教育理念相结合,为幼儿提供更加全面的幼儿保健:关注幼儿的生长发育和健康状况,提供预防接种、体检、营养指导等服务。为学生未来就业提供更为广阔的选择空间。